Edukacja Młode Horyzonty -„Basia - mam swój świat”

Dziś nasze przedszkolaki wybrały się do Kina „Lewart” w ramach Edukacji Młode Horyzonty, gdzie obejrzały cykl animacji ,,Basia – mam swój świat” w nowej odsłonie adaptacji uwielbianych książek Zofii Staneckiej i Marianny Oklejak!Tytułowa bohaterka, rezolutna pięciolatka,  przybliża najmłodszym dylematy, typowe dla wieku przedszkolnego: konflikty z rodzeństwem, niepokoje związane z wizytą u dentysty, rodzinne perypetie w podróży czy rozmaite wyzwania w budowaniu relacji rówieśniczych. Seria  przygód Basi to pretekst do porozmawiania z dziećmi o zdrowiu i tym, jak najdłużej je zachować. 

Wątki z prelekcji - Co to znaczy dbać o zdrowie? Jak należy się zdrowo odżywiać? Do czego potrzebny nam w życiu ruch i sport? Dlaczego należy się badać? Jak opanować strach przed dentystą? 

Pojęcia kluczowe - zdrowie, aktywność fizyczna, zdrowe odżywianie, lekarz, dentysta.

Program Przyjaciele Zippiego

Od września 2024 roku w naszym przedszkolu w najstarszej grupie wiekowej realizowany był program „Przyjaciele Zippiego”.

Jest to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami i wykorzystywania nabytych umiejętności w codziennym życiu oraz doskonali relacje dzieci z innymi ludźmi. Nie koncentruje się on na dzieciach z konkretnymi problemami czy trudnościami, ale promuje zdrowie emocjonalne wszystkich małych dzieci.

Kim jest tytułowy Zippi? To postać (a konkretnie sympatyczny patyczak), wokół której zbudowane są wszystkie scenariusze kolejnych spotkań z przedszkolakami. Z Zippim dzieci z grupy "Pszczółki" spotykały się raz w tygodniu. Zippi przeżywa sytuacje, z którymi każde dziecko prędzej czy później spotka się w swoim dziecięcym, a potem dorosłym życiu. Wspólnie z Zippim dzieci uczyły się rozpoznawać, co człowiek czuje w konkretnej chwili, czym można go zranić i co zrobić, by tego uniknąć. Każda sytuacja problemowa pokazuje dzieciom, że nie ma sytuacji bez wyjścia, a z każdej jest właściwie kilka wyjść.

Bohaterowie przeżywają różne emocje dobrze znane małym dzieciom. Każde opowiadanie jest barwnie zilustrowane i uzupełnione zadaniami takimi jak rysowanie, odgrywanie ról i zabawy.

Program składał się z sześciu części:

Uczucia

Dzieci omawiały uczucia – smutku, szczęścia, złości, zazdrości i zdenerwowania. Uczyły się mówienia o własnych uczuciach, o tym jak czują się w różnych sytuacjach oraz poznawały sposoby poprawiania własnego samopoczucia.

Komunikacja

Dzieci uczyły się skutecznej komunikacji, wysłuchiwania innych oraz tego jak prosić o pomoc i mówić to, co chce się powiedzieć, nawet w niesprzyjających okolicznościach. Podczas tej części nawet „ciche” dzieci otwierały się w czasie spotkań ucząc się wyrażać siebie.

Nawiązywanie i zrywanie więzi

Dzieci uczyły się o przyjaźni. Jak nawiązywać i utrzymywać przyjaźnie, jak radzić sobie z samotnością i odrzuceniem. Uczyły się jak mówić przepraszam i jak godzić się z przyjacielem po sprzeczce.

Rozwiązywanie konfliktów

Dzieci uczyły się rozwiązywania konfliktów oraz akceptowania swojej odmienności. Ta część dot. w szczególności, problemu prześladowania i tego, co dzieci mogą zrobić, jeśli ktoś je prześladuje lub jest prześladowany.

Przeżywanie zmiany i straty

Dzieci uczyły się radzenia sobie ze zmianami, zarówno wielkimi jak i małymi. Największą zmianą ze wszystkich możliwych, jest czyjaś śmierć. Mimo, że dorośli często twierdzą, że śmierć jest bardzo trudnym tematem do rozmowy, to jednak małe dzieci bardzo rzadko tak uważają. Chętnie wykorzystują okazję do otwartego mówienia na temat, który stał się tabu dla wielu dorosłych.

Dajemy sobie radę

Ostatnia część stanowi podsumowanie wszystkiego, czego dzieci nauczyły się do tej pory. Właśnie tu wracamy do różnych sposobów radzenia sobie, pomagania innym oraz adaptowania się do nowych sytuacji. Końcowe spotkanie jest swego rodzaju świętowaniem, połączonym z wręczeniem dyplomów.

Każda część zawiera odrębne opowiadanie. Opowiadania prezentują bohaterów w okolicznościach dobrze znanych małym dzieciom takich jak: przyjaźnienie się, zdobywanie i tracenie przyjaciół, prześladowanie, radzenie sobie ze zmianą i stratą. Każde opowiadanie jest zilustrowane przy pomocy zestawu barwnych obrazków i uzupełnione zadaniami, takimi jak rysowanie, odgrywanie ról i zabawy.

Podstawowe założenie, jaki przyświeca programowi Przyjaciele Zippiego jest bardzo proste - jeśli małe dzieci nauczą się, jak radzić sobie z trudnościami, to w okresie dorastania i dorosłości, powinny lepiej radzić sobie z problemami i kryzysami. Jedną z ważnych cech programu jest to, że został stworzony jako program uniwersalny, w przeciwieństwie do innych programów, które koncentrują się na pomocy dzieciom doświadczającym konkretnych problemów lub trudności. Ten program może pomóc wszystkim dzieciom poprzez dbałość ich o zdrowie psychiczne. Program Przyjaciele Zippiego nie mówi dzieciom, co robić, ani nie mówi: „To rozwiązanie jest dobre a tamto złe”. Natomiast zachęca dzieci do analizowania i zastanawiania się nad sobą. Nie koncentruje się wyłącznie na pomaganiu dzieciom jak radzić sobie z ich problemami, ale pokazuje, jak ważne jest rozmawianie z innymi, kiedy odczuwamy smutek lub złość, jak również jak ważne jest słuchanie innych. Afirmuje dziecięce zdolności zarówno w zakresie udzielania pomocy, jak i korzystania z udzielanego wsparcia.  Po całorocznych spotkaniach „Pszczółki” pożegnały się z  Zippim i jego przyjaciółmi. 

Warsztaty „Las w słoiku” w ramach projektu „Bądźmy EKO w Lubartowie”

Dnia 24 marca  w naszym przedszkolu we wszystkich grupach odbyły się warsztaty ekologiczne, „Las w słoiku” w ramach projektu „Bądźmy EKO w Lubartowie” dofinansowanego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej      w Lublinie.

W warsztatach przyrodniczych „Las w słoiku”, uczestniczył Pan Krzysztof Paśnik Burmistrz Miasta,  serdecznie dziękujemy za obecność.

Zajęcia  poprowadził Pan Michał z z Nadleśnictwa Lubartów, dzieci poznały poszczególne etapy pracy nad leśnym słoikiem i dowiedziały się wielu przydatnych informacji o ekologii.                        

Tworzenie małego lasu nie tylko poszerzyło wiedzę na temat leśnej flory – było także świetną okazją do rozwoju zdolności manualnych. Najbardziej ekscytującą częścią warsztatów było samodzielne stworzenie własnego ekosystemu.  Przedszkolaki, pod czujnym okiem leśnika, krok po kroku układały warstwy podłoża – keramzyt, ziemię, piasek, kamyczki i rośliny. Dzięki temu mogły zobaczyć, jak powstaje samowystarczalny ekosystem i zrozumieć, jak ważna jest równowaga w przyrodzie.

Głównym celem warsztatów było  zwiększenie świadomości ekologicznej, popularyzacja wiedzy na temat ochrony środowiska orazrozwijanie u dzieci ciekawości przyrodniczej, ale także uświadomienie im, jak ważna jest troska o środowisko naturalne.

Spotkanie z leśnikiem były świetnym przykładem na to, jak poprzez zabawę i praktyczne działania można kształtować postawy proekologiczne już od najmłodszych lat. Projekt „Bądźmy EKO w Lubartowie” to inicjatywa, która pokazuje, że edukacja ekologiczna może być ciekawa, angażująca i pełna inspirujących doświadczeń.

„Zdrowo-cyfrowo w przedszkolu”

Z radością informujemy, że w ramach grantu "Zdrowo-cyfrowo w przedszkolu", dofinansowanego z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności przyznanemu naszej placówce w ramach umowy między Wojewódzkim Lubelskim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli a Gminą Miasto Lubartów reprezentowaną przez Burmistrza Krzysztofa Paśnika, Przedszkole Miejskie Nr 2 poszerzyło zasoby  cyfrowych materiałów dydaktycznych o interaktywny monitor.  

„Zdrowo-cyfrowo w przedszkolu” to program, którego celem jest rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz promowanie higieny cyfrowej w pracy z dziećmi.

Rada Pedagogiczna naszej placówki doskonaliła swoje umiejętności cyfrowe podczas szkoleń w ramach grantu, zdobyła nowoczesne umiejętności, dzięki którym będzie wspierać dzieci w odpowiedzialnym korzystaniu z technologii,  zadba o cyfrowo zdrowe przedszkole!    Zdobyte  kompetencje  cyfrowe  podniosą  jakość edukacji w naszej placówce.

Happening z okazji Powitania Wiosny

W dniu 21 marca Przedszkole Miejskie nr 2 zorganizowało happening z okazji Pierwszego Dnia Wiosny. Przedszkolaki przemaszerowały ulicami  miasta  pod Ratusz ubrane w kolorowe nakrycia głowy w których tworzenie zaangażowały się całe rodziny. W trakcie przemarszu uczestnicy nieśli balony, kolorowe kwiaty, symbole wiosny oraz śpiewali piosenki o tematyce wiosennej. Plac  przed Ratuszem zamienił się w wiosenną krainę pełną energii, radości, muzyki, kolorów i zabawy. Dzieci ze wszystkich grup zaprezentowały bardzo pomysłowe nakrycia głowy podczas pokazu mody . Przedszkolaki doskonale sprawdziły się w rolach modeli i modelek Wszystkie nakrycia głowy były bardzo piękne, pokaz mody przebiegał w wyśmienitej atmosferze, a występujący zostali nagrodzeni gromkimi brawami. Komisja miała ciężki orzech do zgryzienia, ale po burzliwych negocjacjach udało się wyłonić zwycięzców. Gratulujemy ! W wydarzeniu uczestniczył Burmistrz Lubartowa Krzysztof Paśnik . Celem inicjatywy było kultywowanie tradycji związanych z powitaniem wiosny oraz rozwijanie zainteresowań otaczającym środowiskiem przyrodniczym i zachodzącymi w nim zmianami. Integracja dzieci oraz kształtowanie pozytywnych postaw kulturalnych i właściwych form zachowania. Uczestnicy marszu odwiedzili również Urząd Miasta Lubartów oraz Lubartowski Ośrodek Kultury, składając życzenia „radosnej wiosny” oraz wręczając symbol wiosny, kwiat wykonany z materiałów plastycznych. Akcja wywołała uśmiech na twarzach przechodniów i uczestników pochodu oraz sprawiła, że pierwszy dzień wiosny stał się wyjątkowy.

Dzień Matematyki w grupie Pszczółki

Matematyka kształtuje i uczy dzieci, jest fundamentem logicznego myślenia. Pełni ważną funkcję w procesach poznawania i rozumienia otaczającego świata. Dzieci nigdy nie są za małe na spotkanie z matematyką, czują ją intuicyjnie, mają w sobie niezwykły, cenny, naturalny potencjał.

W dniu 14 marca z okazji Dnia Matematyki odbyły się  matematyczne zajęcia. Celem takich zajęć jest wpływ na intelektualny rozwój, dzięki czemu dzieci lepiej poznają i rozumieją otaczający świat.

Przedszkolaki brały udział zabawach, które pozwoliły na kształcenie kompetencji matematycznych. Pszczółki doskonaliły orientację przestrzenną, liczyły, rozpoznawały figury geometryczne i tworzyły z nich niepowtarzalne obrazy, układały rytmy. Nie zabrakło także zabaw z kodowaniem.

Wszystkie zadania jakie dzieci wykonywały pokazały, że matematyka może być ciekawa, przyjemna, a przede wszystkim daje dużo radości.

Warsztaty „Pierwsza pomoc - Ratujemy życie!”

Warsztaty „Pierwsza pomoc - Ratujemy życie!”, które odbyły się w ramach realizowanej w naszym przedszkolu innowacji pedagogicznej „Zdrowe życie i pierwsza pomoc. Dzieci dowiedziały się, jak prawidłowo wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową, jak reagować w przypadku zadławienia ... Podczas warsztatów Pszczółki poznały i utrwaliły najistotniejsze informacje na temat udzielania pierwszej pomocy, takie jak: rozpoznawanie sytuacji awaryjnej, jak wezwać pomoc, utrwalały numery alarmowe, jak również kolejność podejmowania działań podczas udzielania pomocy. Po części teoretycznej, dzieci mogły samodzielnie wykazać się znajomością udzielania pierwszej pomocy, miały okazję przećwiczyć na fantomach wykonywanie resuscytacji. Nauczyły się, jak reagować, gdy ktoś potrzebuje pomocy, jak wezwać pomoc i jakie kroki podjąć, zanim przyjedzie pogotowie. Największe emocje wśród przedszkolaków wzbudziło obejrzenie wnętrza karetki oraz poznanie sprzętu medycznego ratującego ludzkie życie.

Serdecznie dziękujemy za profesjonalizm oraz za ciekawe przekazanie wiedzy dotyczącej pracy ratownika medycznego, kształtowanie odpowiedzialnych postaw wobec zdrowia i bezpieczeństwa a także naukę podstawowych umiejętności udzielania pierwszej pomocy.    

Z całego serca dziękujemy mamie Majki z grupy Pszczółki – Pani Sylwii Marczak za pomoc w organizacji warsztatów.

Zajęcia przyrodnicze „Od nasionka do rośliny”

PSZCZÓŁKI bardzo chętnie włączyły się w prace ogrodnicze. Same sadziły cebulki, siały kwiaty. Podczas zajęć dzieci poszerzały wiadomości na temat niezbędnych warunków do rozwoju roślin. Codzienna pielęgnacja i obserwacja da dzieciom możliwość poznania cyklu rozwoju rośliny „Od nasionka do rośliny”. W późniejszym czasie nasze kwiaty zostaną wysadzone w przedszkolnym ogrodzie w ramach projektu " Bądźmy Eko w Lubartowie" z ciekawością oczekujemy na owoce naszej pracy.

Wizyta w sklepie ogrodniczym

Wizyta w sklepie ogrodniczym i zieleniaku w ramach realizowanej tematyki zajęć o wiosennych pracach w ogródku. Pszczółki  dowiedziały się, że można tam kupić między innymi nasiona kwiatów, ziół, sadzonki, cebulki, narzędzia ogrodnicze i wszystko to, co jest potrzebne do uprawy ogródka. Korzystając z okazji zrobiliśmy zakupy. Teraz czas na siew i sadzenie cebulek w kąciku przyrodyw sali.

Koncert muzyczny pt. " Wyprawa do lasu"

Dnia 11 marca odbył się w naszym przedszkolu koncert muzyczny podczas którego dzieci wyruszyły na  muzyczną wyprawę do lasu. Muzyka uczy, bawi, rozwija, wychowuje, pozwala intensywniej przeżywać i rozumieć świat. Serdecznie dziękujemy Pani Muzyce za wartościowe i pouczające spotkanie.